tähelepanu

Katse

Mäng

Pilgumäng

Õpiväljundid

II kooliaste » Liikluskultuur » Kirjeldab erinevate riikide, sh Eesti liikluskultuuri olemust ja liiklejate harjumusi

II kooliaste » Ohutu ja ohtliku käitumise eristamine » Märkab ja kirjeldab võimalikke ohtlikke situatsioone erinevates liikleja rollides ning liikluskeskkondades

I kooliaste » Ohutu ja ohtliku käitumise eristamine » Kirjeldab enda kogemuse ja etteantud situatsioonide põhjal eakaaslastest jalakäijate ohukäitumisi erinevates liikluskeskkondades ja toob välja õnnetuste põhjused

I kooliaste » Liikluskultuur » Kirjeldab enda ja oma pere liiklemise harjumusi

Ühiskonnaõpetus

Liikumisõpetus

pilgud

pilgumäng

tähelepanu

silmside

Vaata

Ülesanne

Ühenda tegevused ja kohad, kus on ohutu ja sobilik

Õpiväljundid

I kooliaste » Ohutu ja ohtliku käitumise eristamine » Selgitab, millised kohad liikluses on kõndimiseks, müramiseks ja mängimiseks ohtlikud (nt koostab tagajärgedest tulenevalt ohtlike kohtade pingerea)

I kooliaste » Liikluskultuur » Kirjeldab enda ja oma pere liiklemise harjumusi

Eesti keel

Inimeseõpetus

Ühiskonnaõpetus

Liikumisõpetus

õueala

käitumine

tähelepanu

Vaata

Katse

Ülesanne

Kõrvalised tegevused liikluses

Õpiväljundid

II kooliaste » Ohutu käitumise väärtustamine » Saab aru, et ohutu käitumine liikluses aitab vältida õnnetusi ning valikute korral eelistab käituda ohutult

Inimeseõpetus

tähelepanu

Vaata

Arutelu

Kordamine

Ülesanne

Õnnelik õnnetus

Õpiväljundid

I kooliaste » Liiklusreeglite tundmine » Tunneb põhilisi liiklusreegleid ja –märke liikluskorraldusvahendeid oma erinevatest liikleja rollidest lähtudes

II kooliaste » Sõidutee ületamine » Õpilane saab aru, kuidas ohutult ületada sõiduteed erinevates kohtades (ristmikel, ülekäigukohas reguleeritud ja reguleerimata ülekäiguradadel, tunnelis, sillal)

I kooliaste » Sõidutee ületamine » Õpilane saab aru, kuidas ohutult ületada sõiduteed erinevates kohtades (ristmikel, ülekäigukohas reguleeritud ja reguleerimata ülekäiguradadel, tunnelis, sillal)

II kooliaste » Liikluskeskkondade hindamine » Väärtustab viisakust liikluskeskkonnas (teiste liiklejatega arvestamine jalakäija ja jalgratturina, liikluse "tere" - pilkkontakt ja tänamine)

Eesti keel

Kirjandus

Inimeseõpetus

jalgratas

õnnetus

tähelepanu

Vaata

Mäng

Mäng "Ohtlik või ohutu"

Õpiväljundid

I kooliaste » Ohutu ja ohtliku käitumise eristamine » Kirjeldab enda kogemuse ja etteantud situatsioonide põhjal eakaaslastest jalakäijate ohukäitumisi erinevates liikluskeskkondades ja toob välja õnnetuste põhjused

Eesti keel

Inimeseõpetus

Vaata

Katse

Vaatlus

Ohud kooli õuealal, õpilaste pikkus

Õpiväljundid

I kooliaste » Ohutu ja ohtliku käitumise eristamine » Kirjeldab enda kogemuse ja etteantud situatsioonide põhjal eakaaslastest jalakäijate ohukäitumisi erinevates liikluskeskkondades ja toob välja õnnetuste põhjused

I kooliaste » Ohutu käitumise väärtustamine » Saab aru, et ohutu käitumine liikluses aitab vältida õnnetusi ning valikute korral eelistab käituda ohutult

Matemaatika

Inimeseõpetus

Tehnoloogiaõpetus

nähtavus

tähelepanu

Vaata