Õppematerjalid | Liiklusharidus

Kordamine

Ülesanne

Ma liiklen ohutult

Õpiväljundid

I kooliaste » Liiklusreeglite tundmine » Tunneb põhilisi liiklusreegleid ja –märke liikluskorraldusvahendeid oma erinevatest liikleja rollidest lähtudes

I kooliaste » Ohutu käitumise väärtustamine » Saab aru, et ohutu käitumine liikluses aitab vältida õnnetusi ning valikute korral eelistab käituda ohutult

Eesti keel

Kirjandus

sulghäälik

buss

ühistransport

Vaata

Arutelu

Kordamine

Ülesanne

Õnnelik õnnetus

Õpiväljundid

I kooliaste » Liiklusreeglite tundmine » Tunneb põhilisi liiklusreegleid ja –märke liikluskorraldusvahendeid oma erinevatest liikleja rollidest lähtudes

II kooliaste » Sõidutee ületamine » Õpilane saab aru, kuidas ohutult ületada sõiduteed erinevates kohtades (ristmikel, ülekäigukohas reguleeritud ja reguleerimata ülekäiguradadel, tunnelis, sillal)

I kooliaste » Sõidutee ületamine » Õpilane saab aru, kuidas ohutult ületada sõiduteed erinevates kohtades (ristmikel, ülekäigukohas reguleeritud ja reguleerimata ülekäiguradadel, tunnelis, sillal)

II kooliaste » Liikluskeskkondade hindamine » Väärtustab viisakust liikluskeskkonnas (teiste liiklejatega arvestamine jalakäija ja jalgratturina, liikluse "tere" - pilkkontakt ja tänamine)

Eesti keel

Kirjandus

Inimeseõpetus

jalgratas

õnnetus

tähelepanu

Vaata

Arutelu

Kordamine

Ülesanne

Liiklemine tänaval, vanasõnad

Õpiväljundid

I kooliaste » Liiklusreeglite tundmine » Nimetab reeglid, millega on vaja arvestada üksi ja ühiselt liigeldes (nt ekskursioonil, matkal, ühistranspordis, õppekäigul)

I kooliaste » Koolitee kavandamine » Kavandab enda ohutu koolitee

I kooliaste » Ohutu käitumise väärtustamine » Saab aru, et ohutu käitumine liikluses aitab vältida õnnetusi ning valikute korral eelistab käituda ohutult

Eesti keel

vanasõnad

Vaata

Arutelu

Kordamine

Ülesanne

Liiklemine tänaval, õige/vale vastus

Õpiväljundid

I kooliaste » Liiklusreeglite tundmine » Nimetab reeglid, millega on vaja arvestada üksi ja ühiselt liigeldes (nt ekskursioonil, matkal, ühistranspordis, õppekäigul)

I kooliaste » Koolitee kavandamine » Kavandab enda ohutu koolitee

I kooliaste » Ohutu käitumise väärtustamine » Saab aru, et ohutu käitumine liikluses aitab vältida õnnetusi ning valikute korral eelistab käituda ohutult

Eesti keel

Inimeseõpetus

Vaata

Kordamine

Ülesanne

Liiklemine tänaval 2

Õpiväljundid

I kooliaste » Ohutu käitumise väärtustamine » Saab aru, et ohutu käitumine liikluses aitab vältida õnnetusi ning valikute korral eelistab käituda ohutult

I kooliaste » Liiklusreeglite tundmine » Tunneb põhilisi liiklusreegleid ja –märke liikluskorraldusvahendeid oma erinevatest liikleja rollidest lähtudes

I kooliaste » Koolitee kavandamine » Kavandab enda ohutu koolitee

I kooliaste » Liiklusreeglite järgimine » Järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult

Eesti keel

tänav

sõidutee ületamine

Vaata

Kordamine

Ülesanne

Maanteel liiklemine

Õpiväljundid

I kooliaste » Ohutu käitumise väärtustamine » Saab aru, et ohutu käitumine liikluses aitab vältida õnnetusi ning valikute korral eelistab käituda ohutult

I kooliaste » Koolitee kavandamine » Kavandab enda ohutu koolitee

Eesti keel

Vaata

Arutelu

Kordamine

Ülesanne

Jalgrattasõit

Õpiväljundid

I kooliaste » Jalgratta sõidu ohutus » Selgitab ja saab aru kiivri kandmise vajalikkusest jalg- ja tõukerattaga, tasakaaluliikuri jms sõitmisel

I kooliaste » Liiklusreeglite järgimine » Järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult

Eesti keel

Kirjandus

luuletus

jalgratas

Vaata

Kordamine

Ülesanne

Ole nähtav 2

Õpiväljundid

I kooliaste » Liikluskultuur » Kirjeldab enda ja oma pere liiklemise harjumusi

I kooliaste » Keskkonna mõju » Kirjeldab (jalakäijana) liiklusohte erinevatel aastaaegadel

Eesti keel

Inimeseõpetus

Loodusõpetus

liiklusseadus

tänav

Vaata

Kordamine

Ülesanne

Ole nähtav 1

Õpiväljundid

I kooliaste » Enda nähtavaks tegemine » Õpilane saab aru, miks on helkuriga liiklemine ohutum, teab erisust raudteel

I kooliaste » Enda nähtavaks tegemine » Kannab kergliiklejana halva nähtavuse korral või pimeda ajal liigeldes õigesti kinnitatud helkurit või muud valgusallikat, mis aitab ennast nähtavaks teha

Eesti keel

Inimeseõpetus

Loodusõpetus

helkur

talv

Vaata

Arutelu

Kuldvillak

Õpiväljundid

II kooliaste » Keskkonna mõju » Selgitab, millistest teguritest sõltub sõiduki, sh rongi peatumisteekond

II kooliaste » Liiklusreeglite järgimine » Järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult, teiste liiklejatega arvestades

II kooliaste » Liiklusreeglite tundmine » Tunneb liiklusreegleid ja – märke oma erinevatest liikleja rollidest lähtudes, mõistab raudtee ja maantee liiklusreeglite erinevust

Inimeseõpetus

Matemaatika

kõrvalised tegevused

Vaata

Kordamine

Ülesanne

Raudtee ületamine ohutult

Õpiväljundid

I kooliaste » Liikluskeskkondade hindamine » Suunab oma tähelepanu erinevate liikluskeskkondade (sh raudtee) jälgimisele ning hindamisele erinevates ilmastikutingimustes

Eesti keel

Inimeseõpetus

raudtee

rong

Vaata

Mäng

Mäng "Ohtlik või ohutu"

Õpiväljundid

I kooliaste » Ohutu ja ohtliku käitumise eristamine » Kirjeldab enda kogemuse ja etteantud situatsioonide põhjal eakaaslastest jalakäijate ohukäitumisi erinevates liikluskeskkondades ja toob välja õnnetuste põhjused

Eesti keel

Inimeseõpetus

Vaata